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石龙三中编著《小故事 大道理》,探究青春期家校共建有效方法

      青春期孩子教育的问题,是一个重要的课题,只有家长、教师与学生共同来探讨,才能够做好它。为了更好地发挥家校共育的作用,石龙三中推行了家长“陪修”制度,编著《小故事大道理》一书给家长陪修时阅读,得到了家长的诸多好评。

“陪修”即家长陪同孩子共同学习。这样,既可以督促孩子及其他学生学习,也便于家长及时掌握孩子的思想、学习动态,及时做好教育和引导工作。由于家长的陪伴,让孩子体会到家长的付出,感受到家长的支持,将倍受鼓舞,必将全力以赴!这是一件“多赢”的事情!

为了让陪修家长有书可读,有所启发,分享经验。石龙三中冷芬腾校长提出编著一本能够站在孩子的角度,站在家长的角度,站在教育工作者的角度,比较全面地对青春期孩子叛逆行为的分析,以及如何采取相应对策的书。由德育处王烈群主任牵头,各年级级长和班主任收集,语文课组老师一篇一篇反复地筛选、评比、校对,挑选了非常典型的优秀案例,组成了《小故事大道理》。

《小故事大道理》采集了一部分老师对青春期孩子的观察与教育,主要是从心理学和教育学的角度来认识问题。也采纳了一部分有经验有办法的家长的意见,从家长的角度来看待青春期孩子的教育问题。还有一部分案例,来自于石龙三中正值青春期的孩子们的心声,他们表达了自己的诉求。石龙三中还准备笔记本给每一位陪修家长对这阅读的小故事和里面的道理进行评论留言,写下感想,分享给大家,丰富这方面教育的思路。

这本书的编辑,凝聚了很多人的心血,应该说每一位读到这本书的家长都能够从一个个的小故事里面,悟到一些教育孩子或者与孩子交流沟通的方法技巧,在走进孩子心灵方面得到一些启示。

 

 

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陪修家长专注地学习

 

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家长认真阅读《小故事大道理》

 

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陪修家长认真写心得体会

 

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《小故事大道理》一书

 

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家长写的心得体会

 

 

 

 

石龙三中德育处

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